top of page

Тема  опыта:
« Формирование певческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредствам музыки родного края»

Цель:

Создание условий для развития певческих способностей через пение произведений Кубанских композиторов и фольклора в современной обработке и аранжировке.

                                                                          Задачи.

1.Образовательная задача:

   - способствовать формированию навыка правильного дыхания.

   - обучать навыкам вокального мастерства.

2.Развивающая задача:

   - Развитие самостоятельной творческой деятельности к импровизации.

   - развитие музыкального слуха, голоса.

   - развитие артистических эмоциональных качеств у детей средствами вокальных занятий.

   - формирование певческой культуры ( правильно передать мелодию естественным                  голосом, без напряжения и крика).     

3.Воспитательная задача:

   - Способствовать формированию умения взаимодействовать в коллективе.

   - Развитие самостоятельности инициативы при принятии собственных решений.

   - воспитывать чувство любви к Родному краю, малой Родине посредством                                  интереса   к пению Кубанских вокальных произведений

   - воспитывать детей патриотами, активными гражданами Кубани.

                               Технологии:

-Здоровьесберегающие педагогические технологии.

-Технологии личностного взаимодействия педагога с             детьми.

-Технологии проектной деятельности.

-Информационно-коммуникативные технологии.

                                 Формы взаимодействия с детьми:

- ООД   (Смотри Приложение №1).

- Праздники, развлечения (Смотри Приложение №2).

- Проектная деятельность (Смотри Приложение №3).

- Досуги (Смотри Приложение №4).

- Кружковая работа (Смотри Приложение №5).

- Работа с социумом (Смотри Приложение №6).

              Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями:

-Семейный клуб (Смотри Приложение №7).

-Проектная деятельность (Смотри Приложение №8).

-Семейные праздники (Смотри Приложение №9).

-Анкетирование, беседы, консультации. (Смотри Приложение №10).

-Акции (Смотри Приложение №11).

 

bottom of page